《語文的問題》
話說最初很多人趕潮流寫下不少對現在學生價值觀的批判,
很多人最近說,這年代後生的英文都不怎行,啊,中文都不怎行。 我好奇說出口的那些人都是什麼年代裡生的, 好像現在跟他們一點關係都沒。一個年代的壞總是由上往下, 例如壞語文總是先出現在公文,大眾媒體和課文, 然後一步步在學生身上朽下去。
沒有發言權的沒有影響力,倒過來沒有影響力的也就沒發言權, 你語文水平不高作的文用的句子總不可能流傳於世吧。 大家總是在最常看見和讀到字的地方學到壞例子生壞習慣, 潛移默化,那就是報紙和公文。別的不說, 光是西化的中文就已經夠壞。
壞的原因不是讀不懂,是囉嗦。好的中文簡潔有力不囉嗦, 但是好多人習慣了,讀到好的中文就不順眼反而群成反之。 文言文就是好東西,寫來是起碼又省力又浪漫, 但是有幫吃飽了撐的卻說不用背,靈活運用。這個世界沒有不背的, 只有儘量背些好的有用的, 不然只會說靈活運用但是沒有記住了知識,其實就是不會嘛。
而且西化的中文根本就是不用腦,自己一個個字搬過來, 還能對人說是為了准確,所以才一個個字譯。真虧他。 一段段意譯不見得一定好, 但是每個字都能在字典裡看到一個樣的就一定差。余光中在《 從西而不化到西而化之》(具體名字忘了,好像是)拿錢鍾書的《 談教訓》來說這事就剛好合得貼一貼,大家可以自己上網盜版看。
話說錢鍾書真神,作家中中英能並駕齊的他是第一,不是之一。
至於英文,我都忘了是誰放Practical Skills進UE,根本一開場就已經覺得英文是用來吃飯的, 和湯匙一樣。這真的沒問題,但是你把英文的用途定得那麼低, 都Use of English了,而另一方面你又要求學生的水平要在水平之上, 那就很虛偽。大家就罵我吧,對我來說,你不是用英文吃飯的, 英文水平根本不用那麼高。只要一個學生的英文水平夠他用, 那就很好了,這不正合你Use of English的歡麼。
但是你又覺得那不夠,覺得大家都IELTS都要有7, 覺得會考高考大家都要有個C, 覺得學生都應該可以出口成文最好還帶點口音…… 一個人的英文真的不用很好,就如數學沒有需要學得那麼深, 你在街市買菜都用不著因式分解。至於邏輯,用不著用數學學, 學好語文就已經能掌握點基本邏輯。每當你想不到有什麼用處時, 總能說是訓練思考,這是最低級的理由。
至於說學生怕犯錯不敢錯,所以學不好語文, 都不知是誰一開此把社會競爭弄得這樣大, 說只有能上大學才能有好工作,幼稚園還得Astronaut。( 現在我們都知道這是錯的,份工搵不到, 惟有Loan隨身才是真理。何況有太多工作根本不用大學學歷, 紮鐵都35000一個月,做一年就可以讀副學士還升大學了)
這一切可以歸到那套管理主義, 凡事斬開論斤計件只問指標必需量化。不過這又是後話, 可以留給上一代繼續說。
Yours faithfully,